Infanzia e Adolescenza | Identificazione proiettiva e asimmetrie coercitivenelle interazioni bambino-genitore: una applicazione convergente degli approcci kleiniani ed intersoggettivisti
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DOI 10.1710/2606.26826 
Inf e Ado 2016;15(3):110-135





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Riproduzione e diritti riservati  |  ISSN online: 2038-1808